Sprokkelweek van 9 nov tot 13 nov.

RUPSEN

Welkom Lieven in de klas!

Deze week was er bij de rupsen een kleurenweekje!

Op maandag was er de rode dag. 

Op dinsdag de blauwe dag! 

We stempelen de blauwe lucht met verschillende tinten van blauw. 

De gele dag was er op donderdag! 

En op vrijdag sloten we ons kleurenweekje af met het kleur groen! 

VLINDERS

Kringmomenten:

Kabengeltjeskring:

"Muziek brengt zon in je hartje"

We waren niet helemaal akkoord, want zei een vlinder.

Er bestaat ook heel droevige muziek, en daar word ik dan echt triest van.

Een vlinder bracht een zakje vol met diertjes mee,

maar niet al deze dieren horen thuis in het circus,  

waar dan wel?

Op de boerderij? In  het water en het oerwoud? Of het bos misschien? 

Zo'n circus, is dat dan in de dierentuin? 

Of is dat een pretpark? 

Bij het zwembad of de turnzaal? 

Maar neeeeeen! 

Het circus gaat door in een tent kijk maar eens...

We bouwden zelf deze tent op, nu hebben een echte (mini) CIRCUS tent in onze klas!

Cocooningtime en contractwerk deze week:

Beluisteren van een luisterverhaal van Pippi Langkous.

Ontdekken van deze speel-o-theek blokken.

Wat kan je daarmee bouwen?

Alvast kegeltjes...

maar ook ballen!

Giraffenvlekjes tellen en kleine verschillen zoeken bij de giraffen.

Goed kijken hoor, hier een strikje, daar een kous,...

Kleutermeccano, ook van de speel-o-theek.

Vrije tekst.

Tekenen en daarna het bijpassend verhaal vertellen aan de klasgenootjes.

Een "Speel-je-slim"spelletje.

Lettergrepen klappen, makkie!

We puzzelen er op los, concentratie!

Nog een "Speel-je-slim" spelletje.

Patroonrupsen.

Ook dit is een "Speel-je-slim"spel..

De rijmrups.

Dezelfde aantallen bij elkaar leggen. Knap!

 We kunnen ook een 'cirustent' bouwen met staafjes, maar hoe ziet die tent er uit? 

Als een vierkant? een ronde of een driehoek? 

Zorg er ook wel voor dat er een ingang is en dat er misschien een paar
vlaggetjes te zien zijn om toch zeker te tonen dat het om een 'CIRCUS-tent' gaat! 

Met steekparels circus figuren namaken ... de circusdirecteur of een olifant?!

Woordkaarten namaken met letterstickers.

Puzzelen met tangram: een toverkonijn!

 of met gewone puzzels een circus maken of een dierenportret!

 In plaats van een matrix maakten deze vlinders een vrolijke clown en kleurden ze die in volgens de legende... elk cijfertje had een kleurtje en zo kreeg ons clowntje een heel schoon kleurtje!

Welke spelletje kiezen 'Halli Galli' of 'De Toren van de acrobaten'?

De kinderen kozen ervoor om de toren van de acrobaten te spelen.
Hierbij plaatsen ze de acrobaten op de wankele toren,
deze acrobaten moeten goed hun evenwicht kunnen bewaren
anders vallen ze er pardoes af... 

... Of in een hoekje met een boekje. 

Deze keer in onze boekenhoek alleen maar boekjes over ANDERS zijn.

Over mensen met een beperking.

Over een blinde jongen.

Een prinsesje met het syndroom van down.

Een kindje in een rolstoel, enz...

Maar ook, over gezinnen met een andere nationaliteit.

We ontdekten ook dat we eigenlijk allen in een ander gezin wonen.

De één met veel kindjes, de ander met één kind, de één met twee mama's,

bij de ander zijn de ouders uit elkaar,

het is gewoon anders.

Anders maar eigenlijk heel gewoon...

Beeldknap:

We konden kiezen tussen twee verschillende technieken.

Ofwel de spattechniek.

Ofwel afdrukken maken van verf op plexiglas.

GEZAMENLIJKE ACTIVITEITEN

Rupsen EN Vlinders.

We konden weer kiezen, ofwel hiervoor:

We bekeken een foto van een kunstwerkje.

Hoe zouden ze dat maken?

Iemand een idee?

Weetje wat?

We proberen het gewoon uit.

Aan de slag!

Toch eens het filmpje bekijken dat erbij hoort.

Deden we het op dezelfde manier? :-)

Euhm... moest dat?

Eén ding was zeker, we hadden veel plezier!

Of we konden eens de baas zijn! We konden zelf onze eigen spelletjes uitvinden, samen spelregels bedenken,...

Om ter dichtst bij de olifant gooien...

De houten blokjes moeten er rond staan en je moet proberen om het andere blokje op de olifant te leggen... 

...nog meer gezamenlijk activiteiten...
'clown voor één dag'
of
'het ringetjes-spel' voor in ons circus

'Clown voor één dag'

Aan de hand van het verhaal van Clown Tito probeerden we ons in te leven in het clownsleven: 

we schminkten ons rood en wit

maakten een gekke strik

en 

deden gekke clownspelletjes!

Een gekke strik,
is dat niet chic
dankzij de schrijfdans techniek!

De strik nog wat versieren met verschillende kleurtjes en klaar is kees zei... :)

Ook hier wordt er flink wat werk verzet...
kijk maar eens goed hoe deze kapoenen met volle overgave een 'circus-spel' maken!

SPROKKELWEEK,

dat betekent KIEZEN van een nieuw project!

Na wat overleg hadden we nog 4 mogelijke projecten in zicht.

Wat het is geworden kon je al zien hierboven. :-)

Pippi Langkous, robotten, circus of eten?

De eerste stemronde.

Dit waren de twee winnaars.

De beslissende stemronde.

En de winnaar is...

"Circus!"

We werken de komende 3 weken over het circus.

Omdat het voorstel van 'eten' al enkele keren op de tweede plaats komt,

gaan we vlak voor de kerstvakantie

een miniprojectje over eten doen.

Later volgt daarover meer.

Een nieuw project betekent ook weer een nieuwe hulpvraag.

Hier gaan we...

Wie kan ons helpen aan knuffeldieren die zouden kunnen kunstjes doen in ons circus.

Verkleedpakken van dieren en artiesten: acrobaten (turnpakjes), clowns, circusdirecteur, hoge hoed, toverstafjes, ...

materiaal van het circus: kegels, jongleerballetjes, diabolo's, micro's, circusmuziek, ...

Kent er toevallig iemand een clown of iemand die circustechnieken kan komen tonen in onze klas? 

Donderdag ging het project 'CIRCUS' van start..

.. en dat zullen de mama's en de papa's van de Rupsen en de Vlinders alvast geweten hebben:

zij hadden alvast een (te) gekke clown aan tafel zitten die avond!

...Op naar meer van de CIRCUS-plezier hier! 

Volgende week WOENSDAG mogen we een bezoekje gaan brengen aan circus Pipo in Moorsele. We gaan wel niet naar een circusvoorstelling gaan kijken. We mogen wel eens de circustent van dichtbij bekijken, de dieren en de woonwagens van de artiesten!